Page 77 - 5
P. 77
5 การฝกประสบการณ การจัดโครงงาน 71
ั
ั
• การกําหนดรูปแบบการจดโครงงานพฒนาสมรรถนะวิชาชีพ
ี
ตามเกณฑการใชหลักสูตรและรายละเอยดของรายวิชาโครงงานในหลักสูตรประกาศนียบัตร
ึ
วิชาชีพ พุทธศกราช 2562 และหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2563 สถานศกษา
ั
ี
สามารถเลือกจัดรายวิชาโครงงานทีสอดคลองกบสาขาวิชา สาขางานของผูเรยน โดยดําเนินการใน
ั
่
ึ
่
ี
สถานศกษาหรอในสถานประกอบการไดในภาคเรยน 5 และหรือภาคเรียนที 6 สําหรับระดับ
ื
ี
ประกาศนียบัตรวิชาชีพ และจัดรายวิชาฝกงานในภาคเรยน 3 และหรือภาคเรียนที 4 สําหรับระดับ
่
ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง โดยเลือกจัดได 2 รูปแบบ ดังนี้
รปแบบ การดําเนินงาน
ู
่
่
รูปแบบที่ 1 จัดรายวิชาโครงงาน 4 หนวยกิต สัปดาหละ 12 ชัวโมง หรือไมนอยกวา 216 ชัวโมง ตอ
ั
ภาคเรียน รวมเวลาการวดผล โดยจัดในตารางเรียน-ตารางสอนสัปดาหละ 4 ชัวโมง และ
่
จัดนอกเวลาเรียนสัปดาหละ 8 ชั่วโมง
่
รูปแบบที่ 2 จัดรายวิชาโครงงาน 2 หนวยกิต สัปดาหละ 6 ชั่วโมง หรือไมนอยกวา 108 ชัวโมง ตอ
่
ั
ภาคเรียน รวมเวลาการวัดผล โดยจัดในตารางเรียน-ตารางสอนสัปดาห 2 ชวโมง และจัด
นอกเวลาเรียนสัปดาหละ 4 ชั่วโมง
้
ั
้
ทงน กรณีจัดรายวชาโครงงาน 2 หนวยกิต 2 ภาคเรียน ๆ ละ 1 รายวชา ผูเรียนสามารถ
ิ
ิ
ี
จัดทําโครงงานสรางและหรือพัฒนางานที่ตอเนื่องกัน หรือเปนคนละโครงงานก็ได
ู
่
ู
ึ
สถานศกษาสามารถเลือกจัดโครงงานพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพในรปแบบใดรปแบบหนึงตาม
ความพรอมและลักษณะธรรมชาติของสาขาวิชา สาขางาน ซึ่งอาจตองใชระยะเวลาในการจัดทําโครงงาน
ั
ั
ึ
้
ไมเทากน ขนกบขนาดของโครงงานงาน และความยาก-งายซับซอนของงานที่ทํา อยางไรก็ตาม ครผูสอน
ู
ี
และครทีปรกษาโครงงานมบทบาทสําคญในการพิจารณาโครงรางของโครงงานทีผูเรยนนําเสนอ ให
ู
่
่
ี
ึ
ั
็
สามารถดําเนินการไดแลวเสรจภายในเวลา 1 ภาคเรยน เพือทําการประเมนผลและใหระดับคะแนน
ี
่
ิ
รายวิชาไดทันตามทีกาหนดในระเบียบกระทรวงศกษาธิการวาดวยการจัดการเรยนการสอนและการ
ํ
่
ี
ึ
ประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรแตละระดับ
ทั้งนี้ การจัดวิชาโครงงานในภาคฤดูรอน สามารถทําไดโดยตองพิจารณาระยะเวลาในการจัด
ี
ใหครบตามที่หลักสูตรกําหนด โดยเฉพาะระยะเวลาในการดําเนินงานโครงการของผูเรยน และลักษณะ
ั
ธรรมชาติของโครงงานทีสอดคลองกบสาขาวิชา สาขางาน
่