Page 80 - 5
P. 80

74                                                   5 การฝกประสบการณ การจัดโครงงาน



                                                                         ้
                      5. ชวงระยะเวลาในการดําเนินงานโครงงาน สามารถแลวเสร็จทุกขันตอนภายในภาคเรยน
                                                                                        ี
                                                                                            ้
                      6. โครงงานที่เลือกทํา สามารถศึกษาคนควาหาขอมูลเพิมเติมไดจากแหลงขอมลตาง ๆ ทัง
                                                                                    ู
                                                                  ่
             ในทองถิ่น ภูมิปญญาชาวบาน ผูรู ผูชํานาญ ผูเชี่ยวชาญที่จะใหคําปรึกษาแนะนํา

                                  ิ
                                                              ุ
                                                                ั
                                           
                                                  ็
                   • แนวทางการพจารณาใหความเหนชอบและอนมติโครงงานของผูเรียน

                                                                                         ึ
                      การใหความเห็นชอบและอนุมัติโครงงานของผูเรียน ครูผูสอน/ครูประจําวิชาและครที่ปรกษา
                                                                                      ู
             ควรพิจารณาตามเกณฑดังนี้
                                    ่
                      1. เปนโครงงานทีตรงหรอสอดคลองกบสาขาวิชา สาขางาน และระดับการศกษาที่เรยน
                                                                                       ี
                                                                                ึ
                                                   ั
                                         ื
                      2. เปนโครงงานที่ไดรับผลตอบแทนคมคาตามลักษณะของโครงงาน เชน รายไดหรือกําไร
                                                    ุ
                                                                        
                                                                                     ่
                                         ้
                                      ิ
             จากผลประกอบการโครงงานธุรกจ ชินงานหรอผลงานจากการทําโครงงานสราง/ผลิต/พัฒนาสิงประดิษฐ
                                                ื
             ผลิตผลหรอผลิตภณฑ ผลงานหรอภาระงานจากการทําโครงงานพัฒนาประสิทธิภาพการทํางาน การลด
                          ั
                                      ื
                     ื
             ตนทุน การเพิ่มผลผลิต การลดการสูญเสีย การแกไขปญหาตาง ๆ เปนตน
                                                          ่
                      3. เปนโครงงานที่สามารถหาขอมูลเพิ่มเติมเพือสนับสนุนการดําเนินงานได เชน ขอมูลดาน
             การตลาด ดานการผลิต ดานเทคนิคและวิธีการ เปนตน
                      4. เปนโครงงานที่สอดคลองกับสภาวะเศรษฐกิจและสังคม รวมทั้งไมมีผลกระทบตอ
             สภาพแวดลอม
                                                                                    ่
                      5. เปนโครงงานที่มีความเปนไปได โดยคํานึงถงความพรอมในเร่องเงินทุน เครองมือ วัสดุ
                                                                         ื
                                                           ึ
                                                                                    ื
                                  ื
                                                        ิ
                                            ่
             อุปกรณ วัตถุดิบ เทคนิคหรอเทคโนโลยีทีนํามาใช การบรหารจัดการและการตลาด
                                                                                    ํ
                      6. เปนโครงงานทีมความเหมาะสมในการดําเนินงานไดแลวเสรจในระยะเวลาที่กาหนด และ
                                                                      ็
                                     ี
                                    ่
             มีภาระงานที่เหมาะสมกับจํานวนสมาชิกและความสามารถของสมาชิกในกลุมที่ผูเรียนทุกคนจะมีบทบาท
             หนาที่รับผิดชอบที่ใกลเคียงกัน

                                             ิ
                   • แนวทางการวัดและประเมนผลรายวิชาโครงงาน

                                             ู
                      ครูผูสอน ครูที่ปรึกษาและครทีรวมทําหนาทีประเมนผลรายวิชาโครงงาน ควรใชวิธีการ
                         
                                                               ิ
                                                
                                               ่
                                                          ่
             ประเมินและเครองมือประเมินที่หลากหลาย ครอบคลุมทั้งดานพุทธิพิสัย ทักษะพิสัยและจิตพิสัย โดย
                         ื่
                        ิ
             เนนการประเมนผลตามสภาพจริงอยางตอเนื่องตลอดภาคเรียน และมีการประเมินผลสัมฤทธิ์เม่อสิ้นสุด
                                                                                       ื
             การเรียน เพือตัดสินและใหระดับผลการเรยนรายวิชา ตามระเบียบกระทรวงศกษาธิการวาดวยการ
                       ่
                                               ี
                                   
                                                                            ึ
                                          ิ
                                                   ี
                                                                                    ิ
             จัดการเรยนการสอนและการประเมนผลการเรยนตามหลักสูตร โดยแนวทางการประเมนสามารถ
                    ี
                                                                                        ํ
                        ิ
             พิจารณาจากกจกรรมการเรยนการสอนและลักษณะของโครงงานในประเด็นตาง ๆ สวนการกาหนด
                                   ี
             สัดสวนคะแนนใหเปนไปตามความสําคัญ ความยากงายของกิจกรรมที่ปฏิบัติ ดังตัวอยางที่นําเสนอตอไป
                          
   75   76   77   78   79   80   81   82   83   84   85