Page 95 - 2
P. 95
2 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ 87
3.2 ชื่อวิชา
ชื่อวิชาภาษาไทยและชื่อวิชาภาษาอังกฤษถือเป็นส่วนสำคัญที่สามารถสื่อความหมาย
ี
ว่าวิชานี้จะต้องศึกษาเรยนรู้และหรือปฏิบัติเกี่ยวกับสิ่งใด เป็นรายวิชาในระดับพื้นฐานหรือระดับที่สูงขึ้น
เป็นรายวิชาเรียนร่วมหรือรายวิชาในประเภทวิชา สาขาวิชา สาขางาน กลุ่มหรือกลุ่มวิชาใด โดยมี
แนวทางพิจารณาในการกำหนดชื่อวิชา ดังนี้
3.2.1 ต้องใช้คำหรือข้อความที่กระชับ ชัดเจน
3.2.2 ต้องสื่อความหมายครอบคลุมเนื้อหาสาระของคำอธิบายรายวิชา
3.2.3 ต้องเป็นไปตามหลักวิชาการ
3.2.4 บางรายวิชาอาจจำเป็นต้องทับศัพท์
ตัวอย่าง การกำหนดชื่อรายวิชา
ตัวอย่างชื่อวิชา ข้อพิจารณา
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับอาชีพ - ใช้สำหรับรายวิชาที่เรียนเพื่อเป็นพื้นฐานของการเรียนรายวิชาที่ยาก
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับดินและน้ำ ขึ้นหรือเฉพาะเจาะจงมากขึ้น
หลักการตลาด - รายวิชาลักษณะนี้จะกำหนดเป็นวิชาบังคับที่ต้องเรียนเพื่อให้มีความรู้
พื้นฐานงานช่าง และหรือทักษะเบื้องต้นในประเภทวิชา กลุ่มสาขาวิชา สาขาวิชา หรือ
อุตสาหกรรมเกษตรเบื้องต้น กลุ่มวิชา
กฎหมายทั่วไป - การกำหนดรหัสวิชา จะจัดลำดับรายวิชาไว้ลำดับต้น ๆ ซึ่งสะท้อนว่า
ภาษาไทยพื้นฐาน เมื่อนำหลักสูตรไปจัดการศึกษา สถานศึกษาจะต้องจัดแผนการเรียน
ให้เรียนรายวิชานี้ในภาคเรียนที่ 1-2 และในบางหลักสูตรอาจ
กำหนดให้ผ่านการเรียนรายวิชานี้ก่อนด้วย
ภาษาอังกฤษสถานประกอบการ - ใช้สำหรับรายวิชาที่สามารถเรียนได้ทุกประเภทวิชาและสาขาวิชา
หน้าที่พลเมืองและศีลธรรม เนื่องจากชื่อวิชาจะเป็นลักษณะกลาง ๆ ไม่เฉพาะเจาะจง
อาชีวอนามัยและความปลอดภัย
ธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ
ภาษาไทยพื้นฐาน - ชื่อรายวิชาจะเป็นลักษณะกลาง ๆ ซึ่งนอกจากสามารถเรียนได้ทุก
คณิตศาสตร์พื้นฐานอาชีพ สาขาวิชา ยังบอกให้รู้ว่าต้องจัดให้เรียนก่อนเพื่อเป็นพื้นฐานความรู้
และทักษะเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และหรือเรียนเพื่อ
เป็นพื้นฐานรายวิชาอื่น ๆ
- รายวิชาลักษณะนี้จะจัดลำดับรายวิชาไว้ลำดับแรกของกลุ่มวิชา
เพื่อให้สถานศึกษาจัดแผนการเรียนให้เรียนก่อนวิชาอื่นในกลุ่มวิชา
